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Técnica argumentativa aplicada para desarrollar el pensamiento crítico de alumnos del 5to. Grado de educación secundario de la institución educativa La Victoria El Tambo-Huancayo

Diaz Tunque, Wilber; Llacza Pacahuala, Javier Pablo (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2007)

Actualmente en nuestro país se viene desarrollando la educación por capacidades y dentro de ello en el Área de Comunicación el pensamiento crítico. El trabajo de investigación surge a causa del bajo nivel de desarrollo del ...
La técnica descriptiva para la creación de cuentos de alumnos del segundo grado B de secundaria de la institución educativa José Faustino Sánchez Carrión de Saños Chico – Huancayo.

Gilvonio Quinte, Olimer; Oré Quintana, Edwin (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2007)

Partimos del siguiente problema de investigación ¿En qué grado influye la técnica descriptiva para la creación de cuentos de alumnos del segundo grado “B” de secundaria de la Institución Educativa “José Faustino Sánchez ...
La kinesia en la comunicación oral de los alumnos del segundo grado A de educación secundaria de la institución educativa José María Arguedas Auquimarca – Chilca – Huancayo.

Gala Ramos, Dora Lucia; Rojas Huaringa, Judyt Angela (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

Partimos del siguiente problema del problema ¿Cuál es el efecto de la kinesia en la Comunicación oral directa de los alumnos del segundo grado “A” de educación secundaria de la institución educativa “José María Arguedas” ...
Niveles de comprensión de textos expositivos de los alumnos de la Universidad Nacional del Centro del Perú.

Pérez Mantari, Gisela Elizabeth; Villar Salazar, Hiliana Mercedes (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

Problema: ¿Existirán diferencias significativas en los niveles de comprensión de textos expositivos según edad, sexo y facultad de los alumnos de la Universidad Nacional del Centro del Perú? Objetivo: Establecer si existen ...
Estrategia de aprendizaje acra, aplicación y la comprensión de textos expositivos en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria en la I.E. San Agustín – San Agustín de Cajas.

Casio García, Maritza; Torres Gonzales, Karina (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

La interrogante de la presente investigación fue ¿Cuál es la relación que existe entre los puntajes obtenidos en la estrategia de aprendizaje ACRA y la comprensión de textos expositivos en los estudiantes del Tercer Grado ...
Estrategias de enseñanza en los docentes del área de comunicación de la institución educativa Micaela Bastidas de El Tambo – Huancayo

Orihuela Gabriel, Doris (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

Se realizó una investigación básica - descriptiva, con el propósito de diagnosticar y mejorar la calidad educativa. El objetivo general de la presente investigación es identificar el grado del uso de estrategias pedagógicas ...
Actitudes hacia la lengua y danzas del Valle del Mantaro en estudiantes de instituciones educativas estatales de Huancayo.

Aliaga Ordóñez, Rebeca Vilma; Vargas Cervantes, Yeen (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

El presente trabajo de investigación aborda un estudio sobre las actitudes de aceptación o rechazo hacia la lengua y danzas del valle del Mantaro para lo cual se planteó la siguiente interrogante: ¿cuáles son las actitudes ...
Estrategia de las canciones poéticas de la intérprete Martina Portocarrero para la producción de cuentos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa Victor Raúl Haya de la Torre, La Punta- Sapallanga

Quispe Hilarión, Jeferson Francisco (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

La estrategia de las canciones poéticas de la intérprete Martina Portacorrero tiene como propósito desarrollar y mejorar la capacidad de producción de textos en los estudiantes del nivel secundario. Para ello se planteó ...
La técnica del acróstico para la producción de textos poéticos en los alumnos del tercer grado B de la I.E . San Agustín del distrito de Cajas – Huancayo

Cuicapuza Huatuco, Miriam; Juarez Buendia, Nelly (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

La investigación responde a la siguiente interrogante: ¿Cuál es la influencia de la técnica del acróstico para la producción de textos poéticos en los alumnos del tercer grado “B” de la I.E. “San Agustín” del distrito de ...
Las estrategias de aprendizaje en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E. Jose Faustino Sanchez Carrion y la I.E.P. Trilce Internacional Milenium El Tambo- Huancayo

Brañez Espiritu, Haydee Reyna; Chavez Tarazona, Nalia Noemi (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

La investigación se realizó para resolver el siguiente problema: ¿Existen diferencias de estrategias de aprendizaje según sexo y edad en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E. “José Faustino Sánchez ...
Niveles de redacción sintáctica y normativa de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la I. E. “Capitán Pnp Alipio Ponce Vásquez” de San Lorenzo – Jauja

Neira Cruzalegui, Jaime Jesús; Montero Quincho, Luis Manuel (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

Ponemos a vuestra consideración el presente trabajo de investigación intitulado NIVELES DE REDACCIÓN SINTÁCTICA Y NORMATIVA DE LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA DE I. E. “CAPITÁN PNP ALIPIO PONCE VÁSQUEZ” DE ...
Los refranes como base para la producción de cuentos en los alumnos del segundo grado de educación secundaria de la institución educativa Francisco de Zela Batanyacu- Huancayo

Velásquez Gonzáles, Indira Gabriela; Paquiyauri Condori, Magna (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

Iniciamos el estudio de investigación planteando la siguiente interrogante: ¿Cuál es la influencia de los refranes como base para la producción de cuentos en los alumnos del segundo grado de educación secundaria de la ...
Módulos para la producción de historietas en los alumnos del tercer grado de secundaria de la institución educativa Enrique F. Gómez Espinoza de Yauyos – Jauja

Llallico Piñas, Fanny Beatriz; Meza Suarez, Shirley Katherine (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

La presente investigación responde a la siguiente interrogante: ¿Cómo influye la aplicación de módulos de aprendizaje para la producción de historietas en los alumnos del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa ...
Habilidades preponderantes del pensamiento crítico en estudiantes del nivel secundario de instituciones educativas del Programa Proniño – Huancayo

Nieto Párraga, Lourdes Liz; Salomé Chupán, Miriam (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2010)

El presente trabajo responde al problema ¿Cuáles son las habilidades preponderantes del pensamiento crítico en estudiantes del nivel secundario de Instituciones Educativas del programa Proniño - Huancayo?, siendo su objetivo ...
Hábitos de estudio, autoestima y rendimiento académico en el área de comunicación de estudiantes del quinto año de secundaria de la institución educativa “Nuestra Señora de Cocharcas”-Huancayo

Gonzales Huaroc, Edith Lisbeth; Túpac Carbajal, Flor María (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2010)

El presente trabajo de investigación evidencia el problema siguiente: ¿Cuál es la relación que existe entre los hábitos de estudio y la autoestima con el rendimiento académico en el área de comunicación de las estudiantes ...
Cinco felices comadres y creación de cuentos en estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución educativa técnico Esteban Sanabria Maraví San Jerónimo de Tunán – Huancayo

Nuñez Yauri, Mario Carlos; Salvatierra Quispe, Ezer Esaú (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2010)

Se realizó una investigación de tipo aplicada con el objetivo de determinar la eficacia de la estrategia las cinco felices comadres para la creación de cuentos en estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la ...
Evaluación de textos escolares del área de comunicación del nivel secundario en la ciudad de Huancayo

Barja Arango, Icenia Luz; Sanabria Fabián, Martha (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2010)

La presente investigación tiene por objeto evaluar el soporte material (los requerimientos formales y la propuesta gráfica) y el contenido (desarrollo curricular, enfoque educativo constructivista, propuesta metodológica ...
Estrategias construcción de conceptos y osos para la creación de cuentos en estudiantes de secundaria

Ricapa Santos, Elizabeth Diana; Zavala Vargas, Shirley Erika (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2011)

Se realizó una investigación aplicada y experimental con el propósito de determinar la eficacia que tienenlas estrategias construcción de conceptos y OSOS (oraciones significativas originales) para la creación de cuentos ...
La enraizada identificación wanka en el poemario Huancayo Como Yo de Antonia Gutarra Sinchitullo

Lazo Alfaro, Edith; Marmolejo Espinoza, Nataly Beatriz (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2011)

¿De qué manera el tema y los subtemas de los poemas de la obra “Huancayo como yo” reflejan la enraizada identificación wanka de la poeta Antonia Gutarra Sinchitullo? El objetivo a cumplido: Localizar el tema y los ...
El método de la frase poética para la propuesta de composiciones en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa La Victoria del distrito de El Tambo- Huancayo

De La Cruz Deudor, Maritza Yanina; Pariachi Campos, Roxana Katiusca (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2011)

En el presente estudio nos planteamos la siguiente interrogante: ¿Cuál es la influencia del método de la frase poética para la propuesta de composiciones en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución ...

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