• El método Polya en el sistema de inyección electrónica en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Gran Mariscal Ramón Castilla 

  Echevarria Ricaldi, Dany Vany; Estrella Cóndor, Lorenzo Claudio (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2018)

  El estudio científico surge al plantear sobre la influencia del método Polya en el tema de inyección electrónica, dirigido a estudiantes que cursan el quinto grado de secundaria, quienes pertenecen a la Institución Educativa ...
• Modelo mentefacto conceptual en el sistema de arranque de motores OTTO para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de la institución educativa Santa Rosa de Carhuamayo 

  Suasnabar Espinoza, Grimaldo Nazareno (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2011)

  La presente investigación partió del siguiente problema: ¿Cuál es el efecto del Modelo Mentefacto Conceptual en el Sistema de Arranque de Motores Otto para mejorar el Rendimiento Académico de los estudiantes del cuarto ...
• Diapositivas interactivas del sistema de suspensión del automóvil para el logro de aprendizaje significativo en los alumnos del segundo grado de la institución educativa Santa Rosa de Carhuamayo – Junín 

  Ricaldi Alcántara, Valintin Antonio (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2012)

  El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo determinar el efecto de las diapositivas interactivas del sistema de suspensión del automóvil para el logro de aprendizaje significativo en los alumnos del segundo ...
• Logro de capacidades mediante estrategias de aprendizaje de los estudiantes de la especialidad mecánica automotriz de la institución educativa Santa Rosa de Carhuamayo 

  Luna Tinoco, Mario Antonio (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2012)

  El presente trabajo fue desarrollado en la Institución Educativa Santa Rosa de Carhuamayo, con los estudiantes del tercero, cuarto y quinto grado de educación secundaria; planteando la formulación del problema: ¿Existe una ...
• Módulo de autoaprendizaje de herramientas manuales de banco para alumnos del segundo grado de educación secundaria de la institución educativa industrial Nº 32 de la provincia de Tarma 

  Hilario Baldeón, Julio César (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2012)

  El presente trabajo de investigación es respuesta al siguiente problema de investigación: ¿Es posible desarrollar aprendizajes significativos a través de la aplicación del módulo de autoaprendizaje de herramientas manuales ...
• Grado de efectividad del sistema de seguridad e higiene industrial del taller de mecánica en el aprendizaje significativo de los estudiantes del I.E.S.T.P. Meseta del Bombon de Carhuamayo 

  Gomez Pomachagua, Edwin Oscar; Ricaldi Güere, Erick Pablo (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2011)

  La presente investigación, está orientada con la formulación de una interrogante, base para viabilizar esfuerzos para su solución en tal caso, en la investigación se formuló el siguiente problema: ¿Qué grado de efectividad ...
• Valores morales que predominan en los alumnos de la institución educativa San Juan de Ondores del distrito de San Juan de Ondores - provincia de Junín 

  Trinidad Bashualdo, Fernando Hugo (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2010)

  El presente trabajo de investigación se parte de la siguiente interrogante: ¿Cuáles son los valores morales que predominan en los alumnos de la Institución Educativa “San Juan de Ondores” del Distrito de San Juan de Ondores ...
• Las estrategias didácticas y su relación con el rendimiento académico en la especialidad de Mecánica Automotriz en la I.E.P Perú Birf - Sicaya – Huancayo 

  Estrella León, María Angélica; Sosa Arroyo, Lucia Isabel (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

  El presente trabajo de investigación, partió del problema ¿Qué tipo de relación existe entre las estrategias didácticas empleada por los docentes con el rendimiento académico de los alumnos en la especialidad de Mecánica ...
• El aprendizaje cooperativo como estrategia del contructivismo social en el logro de capacidades específicas de los alumnos del primer grado de la Institución Educativa Santa Rosa de Carhuamayo - Junín 

  Ricaldi Camargo, Juan Raul; Ripas Malqui, Yasser Negir (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

  Nuestro trabajo se inicia con la interrogante, ¿Cuál es el nivel de repercusión que tendrá el aprendizaje cooperativo en el logro de capacidades específicas de los alumnos del primer grado de la Institución Educativa “Santa ...
• Módulo de autoaprendizaje de máquinas simples para alumnos del cuarto grado de educación secundaria de la institución educativa Industrial Nº 32 de la provincia de Tarma 

  Quispe Quijada, Marlon Angel (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

  El presente trabajo de investigación es respuesta al siguiente problema de investigación ¿Es posible desarrollar aprendizajes significativos a través de la aplicación del módulo de autoaprendizaje de máquina simples en los ...
• Nivel de educación ambiental de los estudiantes de la institución educativa 6 de Agosto de la provincia de Junín 

  Peña Pomachagua, Carmen; Cajahuanca Cóndor, Edwin Fredy (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

  La investigación realizada se inició con la pregunta ¿Cuál es la relación del nivel de educación ambiental con el grado de estudios, la edad y el género de los alumnos de la Institución Educativa “6 de Agosto” de la provincia ...
• Estrategia metodológica de descubrimiento - debate dirigido para el aprendizaje por comprensión en alumnos del 5to. Grado de secundaria en el área de Mecánica Automotriz de la I. E. Santa Rosa de Carhuamayo. 

  Luna Espinoza, Carlos Alex (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2007)

  El presente trabajo de investigación responde la siguiente interrogante: ¿Qué efectos produce la aplicación de la Estrategia de Descubrimiento-Debate Dirigido en el Aprendizaje por Comprensión en alumnos del 5to. Grado de ...
• Módulo interactivo de circuito de luces automotrices para el aprendizaje significativo de los alumnos del segundo grado variante técnica Mecánica Automotriz de la institución educativa Industrial N° 03 A.R.P.L de Pasco 

  Humalí Tinoco, Jorge Luis; Purís Peñaloza, Emerson (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2010)

  La presente investigación, está orientada con la formulación de una interrogante, base para viabilizar esfuerzos para su solución en tal caso, en la investigación se formula el siguiente problema: ¿El módulo interactivo ...
• Material interactivo de afinamiento de un motor otto y el nivel socioeconómico en el logro del aprendizaje significativo en los alumnos del quinto grado de la institución 

  Córdova Ricaldi, Nicolás Cosme; Huaranga Orosco, Ademir Hermes (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

  La presente investigación partió del siguiente problema: ¿Con la aplicación del material interactivo de afinamiento de un motor Otto y el nivel socioeconómico se lograrán aprendizajes significativos en los alumnos del ...
• Influencia de los símbolos de trabajo en equipo en el redimiento académico de los alumnos de la institución educativa Santa Rosa de Carhuamayo 

  Colqui Tacuri, Fredy Manuel; Arredondo Vara, Coco (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

  El presente estudio responde a la siguiente interrogante: ¿Cómo influye los símbolos de trabajo en equipo en los alumnos del tercer grado de la I.E. “Santa Rosa de Carhuamayo?. Dando como posible solución a la siguiente ...
• Material interactivo del freno de tambor para el logro de aprendizajes significativos en alumnos del tercer grado de la institución educativa José Carlos Mariátegui - Pichanaki 

  Cárdenas Samata, Walter Rogelio (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

  El presente trabajo de investigación tiene por objetivo determinar el efecto del material interactivo del freno de tambor en el logro de aprendizajes significativos en alumnos del tercer grado de la Institución Educativa ...
• Niveles de conocimiento de las estrategias cognitivas de aprendizaje en el proceso del aprender a aprender por estudiantes del 2do grado de la institución educativa Agropecuaria N° 114 Ulcumayo 

  Alvares Yalí, Roy Percy (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2007)

  La investigación surgió de la siguiente interrogante ¿cuál es el nivel de conocimiento de las estrategias cognitivas de aprendizaje en el proceso del aprender a aprender por estudiantes del 2do grado de secundaria de la ...
• La técnica de los mapas conceptuales y su influencia en el rendimiento académico en los alumnos del cuarto grado de educación secundaria del área de ciencia tecnología y ambiente de la institución educativa La Victoria de Junín 

  Contreras Ventocilla, Irene Maricela (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2007)

  El presente estudio surge de la siguiente interrogante: ¿En qué medida la Técnica de los Mapas Conceptuales influye en el Rendimiento Académico en los alumnos Cuarto Grado de Educación Secundaria del Área de C. T. A. de ...
• El modelo mentefacto conceptual en la enseñanza del área de ciencia tecnología y ambiente en el primer grado de educación secundaria de la institución educativa integrado La Victoria de Junín 

  Astucuri Baldeón, Rocío Soledad; Ricaldi Huaynate, María Elena (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

  El presente proyecto de investigación inicia con la Formulación del problema siendo: ¿Con la aplicación del Modelo Mentefacto Conceptual en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente (CTA), lograrán simplificar y organizar ...
• La técnica vivencial en la comprensión de información en los alumnos del segundo grado de secundaria de la especialidad de agropecuaria en la institución educativa Ina Nº 114 Ulcumayo – Junín 

  Quinteros Chuco, Eva Sara; Osorio Ramos, Celia Jovita (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

  En el presente trabajo de investigación se formuló el problema: ¿con la aplicación de la técnica vivencial se logrará aumentar la capacidad para la comprensión de información en los alumnos del segundo grado de secundaria ...

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