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Actitud hacia el uso sostenible del agua y mecanismos de pérdida en estudiantes de primaria de la institución educativa Santa Isabel

Celis Crespo, Reyna Maricruz (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2014)

El trabajo que se presenta tuvo como objetivo identificar la actitud hacia el uso sostenible del agua y los principales mecanismos de pérdida en estudiantes de la Institución Educativa Santa Isabel de Huancayo. Se trata ...
Actitudes frente al estudio en alumnos del sexto grado de las instituciones educativas públicas del distrito de San Agustín de Cajas – Huancayo

Rivera De La Cruz, Jesús Bergilio (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

El estudio realizado corresponde a una investigación básica de carácter descriptivo que se llevó a cabo en una muestra de 70 alumnos que representaron tres instituciones educativas públicas del mencionado lugar. El problema ...
Actitudes hacia la igualdad de género de docentes de las instituciones educativas del nivel primaria afiliadas al Programa Proniño – Huancayo.

Carrera Travezaño, Leidy Yamira; Esteban López, Rocío Angela (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2011)

En el presente trabajo de investigación se formuló el siguiente problema: ¿Cuáles son las actitudes predominantes hacia la igualdad de género de docentes de las instituciones educativas del nivel primaria afiliadas al ...
Actitudes hacia la lectura en Estudiantes del Sexto Grado de Primaria del Distrito de Chilca.

Geraldine Karen, Diaz Alejo (Universidad nacional del Centro del Perú, 2018)

El presente trabajo de investigación se inició con el siguiente problema: ¿Existirán diferencias de actitudes hacia la lectura, según sexo, procedencia y tipo de familia, en estudiantes del sexto grado de primaria del ...
Actitudes hacia la lengua Jaqaru en niños y niñas del V ciclo de educación primaria de las instituciones educativas estatales del distrito de Tupe

Baez Luna, Cindy Betsabe (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2013)

En el trabajo se abordó el problema de investigación ¿Cuáles son las actitudes hacia la lengua Jaqaru en niños y niñas del V ciclo de Educación Primaria de las instituciones Educativas Estatales del distrito de Tupe?, cuyo ...
Las actividades lúdicas en el aprendizaje de la noción de números naturales en los estudiantes del primer grado de la institución educativa N°30209 Paulina Salazar Alfaro-Saños Chico –El Tambo –Huancayo

Eulogio Prudencio, Jessica; Lopez Sicha, Beatriz Felicita (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2011)

La presente investigación busco dar respuesta a la siguiente interrogante: ¿De qué manera la aplicación de las actividades lúdicas influyen en el aprendizaje de la noción de números naturales en los estudiantes del primer ...
Adaptación social de niños con discapacidad intelectual incluidos en las instituciones educativas del nivel primario de la ciudad de Huancayo

Huillca Muñoz, Ángela Natali (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

En el presente trabajo de investigación se planteó el siguiente problema: ¿Qué nivel de adaptación social presentan los niños con discapacidad intelectual incluidos en la institución educativa del nivel primario en la ...
Agresividad en estudiantes de las instituciones educativas José Carlos Mariátegui y Manuel Coveñas de Huancayo

Quispe Checalla, Janeth Estela; Reymundo Ñahui, Cindy (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2012)

El trabajo de investigación parte del siguiente problema ¿Existirán diferencias esenciales de agresividad, según género, y tipo de gestión educativa, en los estudiantes del quinto grado de las instituciones educativas José ...
La aplicación de juegos en la adición y sustracción para mejorar el aprendizaje del área de lógico matemática en niños y niñas del III ciclo de la I.E. N° 30238 Andrés Avelino Cáceres Dorregaray San Agustín de Cajas.

Gutarra Yauri, Helen Gissell; Matamoros Sullcaray, Cintia (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

La presente investigación parte de la situación problemática: ¿En qué medida la aplicación de juegos en la adición y sustracción mejora el aprendizaje del área Lógico Matemática en niños y niñas del III Ciclo de la Institución ...
Aplicación de los módulos didácticos para el logro de capacidades en el área de ciencia y ambiente en eltercer grado de educación primaria de la I.E N° 30228 de Hualhuas

Cano Huaraca, Yudy Jackeline (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

El presente trabajo de investigación pedagógica, se desarrolló con la finalidad de determinar la validez y confiabilidad de los Módulos Didácticos para el logro de capacidades en el área de ciencia y ambiente en alumnos ...
Aplicación de un Software Educativo para el aprendizaje de ecuaciones en los alumnos del segundo grado de primaria de la I. E. Nº 31501 Sebastián Lorente- Huancayo

Ataucusi Huanay, Hilda Maritza; Cerrón Machacuay, Gladys (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

El presente trabajo de investigación que se realizó tuvo, por objetivo: Determinar la influencia de la aplicación del Software Educativo para el aprendizaje de ecuaciones en los alumnos del segundo grado de primaria de la ...
El aprendizaje de inecuaciones a través de tarjetas lógicas en niños del tercer grado de la institucion educativa Nº 31557 - Cahuide – El Tambo.

Chanco Ponce, Wany Melissa; Isla Jimenez, Gudelia (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las tarjetas lógicas en el aprendizaje de las inecuaciones en los niños del tercer grado de la Institución Educativa Nº 31557 de Cahuide ...
El aprendizaje de la multiplicación en in mediante el plano cartesiano en alumnos del primer grado de primaria de la institución educativa Nº 31512 – Jauja

Chamorro Orihuela, Patty Crispina; Quintana Aylas, María Del Pilar (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

inicia la investigación planteando la siguiente interrogante: ¿Qué efectos produce el uso del plano cartesiano en el aprendizaje de la multiplicación en IN en los alumnos del primer grado de educación primaria de la ...
El aprendizaje de las operaciones básicas en N a traves de la estrategia de trabajo en equipos y sus efectos en el logro de competencias del área lógico matemática en niños del tercer grado de primaria de la institución educativa Andres Avelino Caceres D” Nº 30238 de San Agustin de Cajas

Orellana Rojas, Esther Yolanda; Rojas Trinidad, Javier Rufino (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2007)

La presente investigación parte de la siguiente interrogante :¿ Cuál es el efecto que produce en el aprendizaje de las operaciones básicas en N la estrategia de trabajo en equipo en el logro de competencias del área lógico ...
El aprendizaje de las operaciones básicas mediante juegos matemáticos en niños y niñas del segundo grado de la institución educativa Nº 30238 Andrés A. Cáceres Dorregaray de San Agustín de Cajas.

Alfaro Tupac Yupanqui, Evelyn Ivonne; Pariachi Campos, Patricia Yeny (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2009)

La investigación parte de la siguiente interrogante: ¿Influyen los juegos matemáticos en el aprendizaje de las operaciones básicas en niños y niñas del segundo grado de la Institución Educativa Nº 30238 “Andrés A. Cáceres ...
El aprendizaje de los múltiplos y divisores de números naturales a través de la técnica de actividades recreativas en los alumnos del sexto grado de primaria de la institución educativa Nº 31511 Lorenzo Alcala Pomalaza de Concepción.

Solís Muñoz, Katterine; López Alfaro, Oscar Rubén (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

El tema planteado, se sigue enseñando con metodologías tradicionales, manteniendo un bajo rendimiento en la asignatura de matemática, bajo este considerando nos hemos formulado el siguiente problema: ¿Será efectiva la ...
Aprendizaje significativo de los poliedros en los educandos del 5to grado de educación primaria de la I.E N° 30238 Andrés Avelino Cáceres Dorregaray de San Agustín de Cajas - Huancayo.

Mallqui Adriano, Ruben Raúl; Ureta Medrano, Waldir (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2008)

El presente trabajo de investigación tiene como problema general ¿En qué medida influye la aplicación de plantillas prediseñadas en el aprendizaje significativo de los poliedros en los educandos del 5to grado de primaria ...
Aprendizaje significativo del algoritmo de la multiplicación en N mediante actividades lúdicas en alumnos del segundo grado de primaria de la institución educativa N° 30238 Andres Avelino Caceres– San Agustin de Cajas

Sánchez Coronado, Oliver (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2007)

Se parte de la siguiente interrogante: ¿Influirá las actividades lúdicas en el aprendizaje del algoritmo de la multiplicación en N en los alumnos del segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 30238 ...
Articulación de los fonemas en estudiantes de primaria de la Institución Educativa N° 30073 Yauyo-Chupaca

Molina Ricse, Charlim Yolanda (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2019)

El siguiente trabajo de indagación se inició con la incertidumbre: ¿Existirán diferencias significativas de articulación según género, edad y bilingüismo, en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa N° ...
Autoestima en estudiantes de la institución educativa 30096 de Sicaya – Huancayo

Quispe Fernandez, Roxana Pilar; Salvatierra Leyva, Melissa (Universidad Nacional del Centro del Perú, 2017)

En la presente investigación se abordó el problema: ¿Existirán diferencias esenciales de autoestima, según sexo, ciclo, edad y tipo de familia, en los estudiantes de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 30096 ...

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