Abstract:
Se busca responder al siguiente problema ¿Cómo influye el programa de musicoterapia “FIA” en el desarrollo de las habilidades sociales en niños de 4to grado de primaria de la I.E. N º 31594 Juan Parra del Riego – El Tambo?
El objetivo planteado es determinar la influencia del programa de musicoterapia “FIA” en el desarrollo de las habilidades sociales en niños de 4to grado de primaria de la I.E. N º 31594 Juan Parra del Riego – El Tambo
La hipótesis planteada es, el programa de musicoterapia “FIA” influye significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 4to grado de primaria de la I.E. N º 31594 Juan Parra del Riego – El Tambo.
El trabajo pertenece a una investigación aplicada y se emplearon como métodos general el científico, y como específico el experimental. El diseño metodológico es el cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes del cuarto grado de educación primaria de las secciones del 4to. A (grupo experimental) y del 4to B (grupo control).
Los resultados fueron analizados e interpretados a través de la media aritmética, la mediana, la moda, la varianza, la desviación típica y el coeficiente de variación. Así mismo para la validación de la hipótesis se utilizó la “t de student”, con un nivel de significancia de 0,05 %, llegándose a la conclusión que la influencia del programa de musicoterapia “FIA” en el desarrollo de las habilidades sociales en niños de 4to grado de primaria de la I.E. N º 31594 Juan Parra del Riego – El Tambo, es significativa, por lo tanto se afirma que se logró los objetivos planteados, así como se afirma la hipótesis planteada.