Motivación para estudiar inglés en estudiantes de la facultad de educación de la UNCP

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dc.contributor.advisor Cárdenas Ayala, Aníbal
dc.contributor.author Valentín Elías, Martha Beatriz
dc.date.accessioned 2018-10-18T16:44:17Z
dc.date.available 2018-10-18T16:44:17Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://repositorio.uncp.edu.pe/handle/UNCP/4489
dc.description.abstract La presente investigación responde al siguiente problema: ¿Existirán diferencias esenciales de motivación para estudiar inglés, según sexo, edad, carrera y procedencia, en los estudiantes de la Facultad de Educación de la UNCP. Y el objetivo fue determinar diferencias esenciales de motivación para estudiar inglés, según sexo, edad, carrera y procedencia, en los estudiantes de la Facultad de Educación de la UNCP. El alcance de la investigación fue descriptivo y se usó el diseño de investigación transeccional o transversal descriptivo comparativo, la población fue 1090 estudiantes de la Facultad de educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú - Huancayo. y la muestra 280 estudiantes de dicha facultad. La técnica que se usó para la recolección de datos fue la encuesta, y el instrumento el cuestionario de encuesta. Para la medición de la variable Motivación se utilizó el AMTB (Attitude/Motivation Test Battery) de R. Gardner, cuestionario de 104 preguntas que fue adaptado a un cuestionario de 40 preguntas teniendo en cuenta el contexto y la población. Para el procesamiento de los datos se usaron los estadígrafos de la media aritmética, moda, desviación estándar y para la prueba de hipótesis Chi cuadrado de Pearson. Se llegó a la conclusión de que la motivación para estudiar inglés en los estudiantes de Educación es baja, predominando la motivación extrínseca. es_PE
dc.description.uri Tesis es_PE
dc.format application/pdf es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad Nacional del Centro del Perú es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ es_PE
dc.source Universidad Nacional del Centro del Perú es_PE
dc.source Repositorio Institucional - UNCP es_PE
dc.subject Motivación intrínseca es_PE
dc.subject Motivación extrínseca es_PE
dc.subject Motivación integrativa es_PE
dc.subject Motivación instrumental es_PE
dc.title Motivación para estudiar inglés en estudiantes de la facultad de educación de la UNCP es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis es_PE
thesis.degree.discipline Maestría en Educación es_PE
thesis.degree.grantor Universidad Nacional del Centro del Perú.Unidad de posgrado de la Facultad de Educación es_PE
thesis.degree.level Maestria es_PE
thesis.degree.name Magister en Educación-Mención: Educación Superior es_PE


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