Inteligencia emocional en educandos de quinto de primaria en el distrito Huancayo durante la pandemia (COVID-19)

Abstract

El presente trabajo de investigación responde al problema ¿Existirán diferencias significativas en la inteligencia emocional de los educandos de quinto grado de primaria en las instituciones estatales y privadas del distrito de Huancayo durante la pandemia COVID- 19?, teniendo como propósito comparar la inteligencia emocional de los educandos de quinto de primaria en las instituciones estatales y privadas del distrito Huancayo durante la pandemia Covid- 9, la investigación fue de tipo básica y nivel descriptivo, se utilizó el método descriptivo con un diseño comparativo, fue aplicada en la Institución educativa estatal Rosa de América con 61 educandos e Instituciones educativas Particulares San Juan Bosco y San Pedro con una totalidad de 64 educandos de quinto de primaria aplicando el cuestionario de inteligencia emocional durante el Covid-19 que constó de 25 ítems. Concluyendo que existe diferencia significativa en la inteligencia emocional de los educandos de quinto grado de primaria en instituciones estatales y privadas del distrito de Huancayo durante la pandemia Covid-19