Estrategia de Album-Matic para mejorar el nivel de logro en matemática en estudiantes del primero de secundaria de La I.E. San Vicente De Paul – Jauja

Abstract

La investigación tuvo como propósito determinar los efectos en el nivel de logro en el aprendizaje en el área de Matemática aplicando la estrategia ALBUM-MATIC en los estudiantes de primero de secundaria de la I. E. San Vicente de Paul – Jauja. Es una investigación de tipo aplicada y diseño cuasi-experimental, en la que la recolección de datos se realizó la evaluación educativa por medio del pre-test y post-test, constituidas por ocho reactivos en 60 discentes distribuidos entre grupos control y experimental, 30 discentes para cada grupo respectivamente. La principal conclusión a la que se arribó fue que existe diferencia significativa en los promedios de los calificativos de los grupos de estudio, en la prueba de salida, en discentes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa San Vicente de Paul de Jauja, que se aplicó luego de utilizar la Estrategia de Album-Matic, con un nivel de significancia de 0.05 y nivel de confianza de 0.95.