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Diagnóstico de la habilidad motora en estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E.I. “Hatun Xausa”- Jauja

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dc.contributor.advisor Santiago Gustavo, Santiago Gustavo
dc.contributor.author Gonzales Rojas, Geraldine Brizzeth
dc.date.accessioned 2024-10-31T16:42:02Z
dc.date.available 2024-10-31T16:42:02Z
dc.date.issued 2024-08-24
dc.identifier.citation APA es_PE
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/20.500.12894/11474
dc.description.abstract El siguiente cometido de investigación se generó con la intención de conocer “el nivel de la habilidad motora que presentan los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E.I. “HATUN XAUSA”- JAUJA”. Así mismo, se determinó el consecuente problema “¿Cuál es el nivel de la habilidad motora que muestran los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E.I. “HATUN XAUSA”- JAUJA?”. También, se planteó el siguiente objetivo conocer el nivel de la habilidad motora en los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E.I. “HATUN XAUSA”- JAUJA. Durante la investigación se conoció que: Tipo de investigación fue básica con un nivel descriptivo, así mismo se empleó para el método general el científico, donde también podemos decir que el método específico fue el descriptivo. También, se observó el descriptivo para el diseño de investigación. Donde se valoró a una determinada “población” constituida por 130 “estudiantes entre niños y niñas del nivel primario de la I.E.I. “HATUN XAUSA”- JAUJA” y además la muestra estuvo constituida por 25 “estudiantes del tercer grado de primaria del I.E.I. “HATUN XAUSA”- JAUJA”. Donde también mencionaremos que el muestreo fue de tipo no probabilística intencional, continuando para la recolección de datos, la técnica utilizada decimos que fue la observación, a la vez se empleó el instrumento “FICHA DE OBSERVACIÒN DE LA HABILIDAD MOTORA”. Del mismo modo, en el análisis la herramienta que se manejo fue la estadística descriptiva, conllevando a generar una visión más minuciosa y precisa de la habilidad motora en los estudiantes, la cual nos permita poner más énfasis en el desarrollo de estas actividades tan importantes y necesarias para su vida cotidiana. Arribando a la siguiente a la siguiente conclusión: Que el nivel de habilidad motora de los estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E.I. “HATUN XAUSA”- JAUJA”, se encuentra en una valoración de Nivel Malo conllevando esto a mucha deficiencia de habilidad motora. es_PE
dc.format application/pdf es_PE
dc.language.iso spa es_PE
dc.publisher Universidad Nacional del Centro del Perú es_PE
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_PE
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ es_PE
dc.subject Diagnóstico, habilidad, motora es_PE
dc.title Diagnóstico de la habilidad motora en estudiantes del tercer grado de primaria de la I.E.I. “Hatun Xausa”- Jauja es_PE
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_PE
thesis.degree.discipline Educación es_PE
thesis.degree.grantor Universidad Nacional del Centro del Perú. Facultad de Educación es_PE
thesis.degree.name Licenciada en Educación; Escuela Académica Profesional de Educación Física y Psicomotricidad es_PE
renati.advisor.orcid https://orcid.org/0000-0002-6583-3877 es_PE
renati.discipline 151216 es_PE
renati.juror Quispe Aclari, Metodio Cirilo
renati.juror Baltazar Borja, Vicente Rolando
renati.juror López Galván, Santiago Gustavo
dc.publisher.country PE es_PE
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 es_PE
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis es_PE
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional es_PE
renati.author.dni 73454972
renati.advisor.dni 19853900


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info:eu-repo/semantics/openAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess

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