Programa 3R para desarrollar actitudes hacia el cuidado del ambiente en infantes de 5 años del distrito de San Jerónimo de Tunán

Gavilán Robledo, Ybell Yomara; Yarín Aquino, Oliva Mirtha

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

dc.contributor.advisor	Tapia Lujan, Luis Ernesto
dc.contributor.author	Gavilán Robledo, Ybell Yomara
dc.contributor.author	Yarín Aquino, Oliva Mirtha
dc.date.accessioned	2017-12-18T16:06:29Z
dc.date.available	2017-12-18T16:06:29Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12894/2502
dc.description.abstract	La investigación que se presenta tuvo por finalidad desarrollar actitudes de cuidado del ambiente a través de la aplicación del programa 3R. La interrogante de investigación fue la siguiente: ¿Cuál es el efecto del Programa 3R (reducir, reciclar y reforestar) para desarrollar actitudes hacia el cuidado del ambiente en Infantes de 5 años del distrito de San Jerónimo de Tunán? El objetivo general propuesto fue: determinar el efecto del Programa 3R para desarrollar actitudes hacia el cuidado del ambiente en Infantes de 5 años del distrito de San Jerónimo de Tunán. Como hipótesis de investigación se planteó que “el efecto del Programa 3R es favorable en el desarrollo de las actitudes hacia el cuidado del ambiente en Infantes de 5 años del distrito de San Jerónimo de Tunán”. Se trata de una investigación de tipo aplicada y de nivel tecnológico en la que se empleó el método experimental con un diseño cuasi experimental de dos grupos no equivalentes o con grupo control no equivalente (o grupo control no aleatorizado). Las variables del estudio fueron: la variable independiente (programa 3R) y la variable dependiente (actitudes hacia el cuidado del ambiente). Por otro lado la población estuvo conformada por todos los infantes de 5 años del distrito de San Jerónimo de Tunán, y la muestra estuvo constituida por los Infantes de 5 años de la I.E.P “ROSA DE LIMA” del distrito de San Jerónimo de Tunán, haciendo un total de 37 Infantes; 17 mujeres y 20 varones. Los instrumentos empleados fueron la Lista de Cotejo y la Ficha de Observación para evaluar las actitudes hacia el cuidado del ambiente, el cual fue elaborado por las investigadoras y utilizado en el pre como en el post test. Al término de la aplicación del programa 3R, el cual constaba de 14 sesiones y 18 momentos, luego de la evaluación post experimental se realizó el análisis, descripción y discusión de los resultados obtenidos mediante el estadígrafo “t” de Student aceptando así la hipótesis alterna. Se concluye que: El programa 3R favorece en el desarrollo de actitudes hacia el cuidado del ambiente en infantes de 5 años del distrito de San Jerónimo de Tunán	es_PE
dc.description.uri	Tesis	es_PE
dc.format	application/pdf	es_PE
dc.language.iso	spa	es_PE
dc.publisher	Universidad Nacional del Centro del Perú	es_PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_PE
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es_PE
dc.source	Universidad Nacional del Centro del Perú	es_PE
dc.source	Repositorio Institucional - UNCP	es_PE
dc.subject	Programa 3R	es_PE
dc.subject	Actitudes	es_PE
dc.subject	Ambiente	es_PE
dc.title	Programa 3R para desarrollar actitudes hacia el cuidado del ambiente en infantes de 5 años del distrito de San Jerónimo de Tunán	es_PE
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_PE
thesis.degree.discipline	Pedagogía y Humanidades	es_PE
thesis.degree.grantor	Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Pedagogía y Humanidades	es_PE
thesis.degree.level	Titulo Profesional	es_PE
thesis.degree.name	Licenciado en Pedagogía y Humanidades. Especialidad Educación Inicial	es_PE