Las estrategias de aprendizaje en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la I.E. Jose Faustino Sanchez Carrion y la I.E.P. Trilce Internacional Milenium El Tambo- Huancayo

Abstract

La investigación se realizó para resolver el siguiente problema: ¿Existen diferencias de estrategias de aprendizaje según sexo y edad en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E. “José Faustino Sánchez Carrión” y la I.E.P “Trilce Internacional Milenium”?. El objetivo general de la investigación es: Establecer si existen o no diferencias en las estrategias de aprendizaje según sexo y edad en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E. “José Faustino Sánchez Carrión” y la I.E.P “Trilce Internacional Milenium”. El resultado de la investigación acepta la hipótesis: Existen diferencias significativas de estrategias de aprendizaje según sexo y edad en los estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E. “José Faustino Sánchez Carrión” y la I.E.P “Trilce Internacional Milenium”. Los métodos teóricos empleados han sido el analitico-sintetico, inductivo-deductivo, hipotético- deductivo, estos nos han permitido contar con información acerca de la variable estrategias de aprendizaje. Se realizo una investigación descriptiva-comparativa, mediante una encuesta. La población estuvo constituida por todos los alumnos matriculados en la I.E. “José Faustino Sánchez Carrión”, zona rural que hacen un total de 131 alumnos y la I.E.P “Trilce Internacional Milenium”, zona urbana que hacen un total de 79 alumnos, haciendo un total de 210. Para el procesamiento de los datos obtenidos se hizo uso de las medidas de tendencia central como la media aritmética y las medidas de dispersión tales como: desviación típica y la T de student. Para observar si la diferencia es significativa o no. La investigación se realizó en el mes de agosto del 2007, con un costo aproximado de 3500, que fue financiado por las investigadoras.