Abstract:
El trabajo de investigación denominado “Habilidades del pensamiento” determino el nivel de manejo de las habilidades del pensamiento de los estudiantes del segundo grado de educación primaria del distrito del Tambo – Huancayo. Fue una investigación de tipo aplicada, de nivel descriptivo; el método empleado há sido el descriptivo con un diseňo descriptivo comparativo. Para la cual se tuvo una muestra de 205 estudiantes de ambos sexos cuyas edades oscilan entre los seis y diez aňos. Todos ellos fueron evaluados con la Prueba de Habilidades del Pensamiento elaborada por la investigadora, la misma que es válida y confiable, concluyendo que la mayoria de estudiantes se encuentran en un nivel medio de manejo de habilidades del pensamiento, así mismo existe diferencia significativa según su procedencia social.