Jornada escolar completa y rendimiento académico escolar de los colegios ubicados en la jurisdicción de la UGEL – Chupaca – Junín, 2018

Abstract

La presente investigación tiene por objetivo determinar el impacto que tiene la JEC en el rendimiento académico escolar en los colegios ubicados en la jurisdicción de la UGEL - Chupaca- Junín, 2018. La investigación se sustenta sobre un tipo de investigación aplicada, de nivel descriptiva – correlacional, mediante los métodos funcionalista, inductivo – deductivo y de medición estadística en sus diferentes jerarquías (universal, general y particular, respectivamente). Los resultados que se espera obtener son la comprobación de un aumento del rendimiento académico de estos estudiantes, a causa de la aplicación de la estrategia Jornada Escolar Completa.