Pensamiento creativo en estudiantes del sexto grado de primaria del distrito de El Tambo

Abstract

El presente trabajo de investigación abarca el siguiente problema a investigar ¿Cuál es nivel de desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del sexto grado de primaria de las instituciones educativas del distrito de El Tambo?, cuyo objetivo fue determinar el nivel de desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del sexto grado de primaria de las instituciones educativas del distrito de El Tambo. La investigación realizada es de enfoque cuantitativo, es de tipo básica, con un nivel descriptivo comparativo, empleando como método general al método científico, como métodos específicos: comparativo, inductivo, deductivo, analítico y sintético; y con un diseño no experimental descriptivo comparativo. Para esta investigación se aplicó el cuestionario del pensamiento creativo, la población estuvo conformada por todos los estudiantes del sexto grado de primaria del distrito de El Tambo y la muestra estuvo constituida por 6 Instituciones Educativas del distrito de El Tambo formando un total de 142 estudiantes, se empleó la técnica del muestreo no probabilístico. Se concluye que, los estudiantes del sexto grado de primaria de las instituciones educativas del distrito de El Tambo tienen un pensamiento creativo de nivel medio.