Abstract:
Este análisis de corte investigativo se planteó explicar la Gestión de la Calidad
Educativa en la Acreditación de la Carrera Profesional de Ingeniería Agroindustrial de
la Universidad Nacional de Huancavelica. Tipo de investigación: es aplicada. Con un
método hipotético-deductivo y diseño no experimental con corte transversal.
Población y muestra: La muestra está constituida de 24 docentes y personal
administrativo concernientes a la facultad de Ingeniería. Fue empleado el cuestionario
(tipo encuesta), instrumento el cual fue diseñado por el investigador, con el objetivo
de analizar las opiniones de los docentes sobre la legislación, medios, mecanismos,
instrumentos de garantía de calidad, regulación estatal y otros aspectos afines a la
acreditación de la enseñanza superior en la Universidad Nacional de Huancavelica.
Prueba de hipótesis: En la contratación de la hipótesis el valor de Chi-cuadrado es de
23,356, eso muestra una influencia significativa de la variable 1 Gestión de Calidad
Educativa con la variable 2 Acreditación de la carrera profesional de Ingeniería
Agroindustrial. Del mismo modo, el nivel de significancia (sig. = 0.000) estuvo por
debajo al p valor 0.05, así, fue aceptada la hipótesis alterna (Hi) y fue rechazada la
hipótesis nula (Ho).
Conclusión: Logró determinarse que la Gestión de Calidad Educativa influye de
forma positiva en la Acreditación de la carrera profesional de Ingeniería Agroindustrial
de la Universidad Nacional de Huancavelica. Asimismo, el Estatuto de la Universidad
Nacional del Centro del Perú, en su Capítulo VIII sobre la Gestión de Calidad, indica
que la Unidad orgánica de Gestión de Calidad es la encargada de tramitar las mejoras
en la acreditación de carreras profesionales de la UNCP.
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